Cette statistique illustre l'attitude adoptée par les internautes français vis-à-vis du contenu sur Internet en 2014, en fonction de leur niveau de diplôme. Parmi les diplômés du supérieur, le part de personnes se définissant comme « lecteurs de ce que les autres disent ou écrivent » était de 20 points supérieure à celle des contributeurs, alors que parmi les personnes n'ayant pas de diplômes, ces deux parts tendaient à être égales.
Répartition par niveau de diplôme des internautes français selon la posture adoptée vis-à-vis du contenu en ligne en 2014
internautes ; France métropolitaine ; le nombre de personnes interrogées ne correspond pas à l'échantillon total
Type d’entretien
Enquête en face à face
Notes complémentaires
La question était formulée par la source comme suit : « Sur les forums de discussion, les réseaux sociaux, les chats, les blogs, êtes-vous plutôt … ? -un lecteur de ce que les autres disent ou écrivent -un contributeur -autant l'un que l'autre -ne sait pas »
La source ne donne aucune information concernant les points de pourcentage manquants jusqu’à 100 %.
Veuillez créer un compte d’employé afin de marquer des statistiques comme favorites.
Vous pouvez ensuite accéder à vos statistiques favorites via l’étoile dans l’en-tête.
Profitez des fonctions supplémentaires de votre compte individuel
Actuellement, vous utilisez un compte partagé. Pour utiliser des fonctionnalités individuelles (p. ex. marquer des statistiques comme
favoris ou configurer les notifications sur des statistiques spécifiques), veuillez vous connecter en utilisant votre compte personnel.
Si vous êtes administrateur, veuillez vous reconnecter pour vous authentifier.
1Les prix ne comprennent pas la TVA. Le compte a une durée minimale de 12 mois et l’abonnement sera renouvelé au prix régulier après la première année du contrat.
1Les prix ne comprennent pas la TVA. Le compte a une durée minimale de 12 mois et l’abonnement sera renouvelé au prix régulier après la première année du contrat.
Découvrez comment Statista peut aider votre entreprise.
CRÉDOC. (novembre 1, 2015). Répartition par niveau de diplôme des internautes français selon la posture adoptée vis-à-vis du contenu en ligne en 2014 [Graphique]. In Statista. Retrieved novembre 21, 2024, from https://fr.statista.com/statistiques/488954/comportement-reseaux-sociaux-france-niveau-d-instruction/
CRÉDOC. "Répartition par niveau de diplôme des internautes français selon la posture adoptée vis-à-vis du contenu en ligne en 2014." Tableau. novembre 1, 2015. Statista. Accessed novembre 21, 2024. https://fr.statista.com/statistiques/488954/comportement-reseaux-sociaux-france-niveau-d-instruction/
CRÉDOC. (2015). Répartition par niveau de diplôme des internautes français selon la posture adoptée vis-à-vis du contenu en ligne en 2014. Statista. Statista S.A.R.L.. Accessed: novembre 21, 2024. https://fr.statista.com/statistiques/488954/comportement-reseaux-sociaux-france-niveau-d-instruction/
CRÉDOC. "Répartition Par Niveau De Diplôme Des Internautes Français Selon La Posture Adoptée Vis-à-vis Du Contenu En Ligne En 2014." Statista, Statista S.A.R.L., 1 nov. 2015, https://fr.statista.com/statistiques/488954/comportement-reseaux-sociaux-france-niveau-d-instruction/
CRÉDOC, Répartition par niveau de diplôme des internautes français selon la posture adoptée vis-à-vis du contenu en ligne en 2014 Statista, https://fr.statista.com/statistiques/488954/comportement-reseaux-sociaux-france-niveau-d-instruction/ (last visited novembre 21, 2024)
Répartition par niveau de diplôme des internautes français selon la posture adoptée vis-à-vis du contenu en ligne en 2014 [Graphique], CRÉDOC, novembre 1, 2015. [En ligne]. Disponible: https://fr.statista.com/statistiques/488954/comportement-reseaux-sociaux-france-niveau-d-instruction/
