Cette statistique illustre l'attitude adoptée par les internautes français vis-à-vis du contenu sur Internet en 2014, en fonction de leur niveau de diplôme. Parmi les diplômés du supérieur, le part de personnes se définissant comme « lecteurs de ce que les autres disent ou écrivent » était de 20 points supérieure à celle des contributeurs, alors que parmi les personnes n'ayant pas de diplômes, ces deux parts tendaient à être égales.
Répartition par niveau de diplôme des internautes français selon la posture adoptée vis-à-vis du contenu en ligne en 2014
internautes ; France métropolitaine ; le nombre de personnes interrogées ne correspond pas à l'échantillon total
Type d’entretien
Enquête en face à face
Notes complémentaires
La question était formulée par la source comme suit : « Sur les forums de discussion, les réseaux sociaux, les chats, les blogs, êtes-vous plutôt … ? -un lecteur de ce que les autres disent ou écrivent -un contributeur -autant l'un que l'autre -ne sait pas »
La source ne donne aucune information concernant les points de pourcentage manquants jusqu’à 100 %.
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CRÉDOC. (novembre 1, 2015). Répartition par niveau de diplôme des internautes français selon la posture adoptée vis-à-vis du contenu en ligne en 2014 [Graphique]. In Statista. Retrieved décembre 21, 2024, from https://fr.statista.com/statistiques/488954/comportement-reseaux-sociaux-france-niveau-d-instruction/
CRÉDOC. "Répartition par niveau de diplôme des internautes français selon la posture adoptée vis-à-vis du contenu en ligne en 2014." Tableau. novembre 1, 2015. Statista. Accessed décembre 21, 2024. https://fr.statista.com/statistiques/488954/comportement-reseaux-sociaux-france-niveau-d-instruction/
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CRÉDOC, Répartition par niveau de diplôme des internautes français selon la posture adoptée vis-à-vis du contenu en ligne en 2014 Statista, https://fr.statista.com/statistiques/488954/comportement-reseaux-sociaux-france-niveau-d-instruction/ (last visited décembre 21, 2024)
Répartition par niveau de diplôme des internautes français selon la posture adoptée vis-à-vis du contenu en ligne en 2014 [Graphique], CRÉDOC, novembre 1, 2015. [En ligne]. Disponible: https://fr.statista.com/statistiques/488954/comportement-reseaux-sociaux-france-niveau-d-instruction/
