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Effets du saut du petit-déjeuner sur la concentration des écoliers en France 2015
Degrés de concentration, de participation et d'attention des écoliers n'ayant pas pris de petit-déjeuner le matin en France entre 2014 et 2015
Ce graphique indique le degré de concentration, de participation et d'attention des écoliers du primaire ne prenant pas de petit-déjeuner pendant l'année scolaire 2014-2015. On remarque que plus de 80 % des écoliers ne prenant pas de petit-déjeuner le matin étaient un peu moins ou beaucoup moins concentrés pendant les cours.
Degrés de concentration, de participation et d'attention des écoliers n'ayant pas pris de petit-déjeuner le matin en France entre 2014 et 2015
| Un peu moins | Beaucoup moins | Cela ne change rien | |
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- 2015
- Région
- France
- Période d’enquête
- septembre 2014 - juin 2015
- Nombre de personnes interrogées
- 500 personnes interrogées
- Tranche d’âge
- 18 ans et plus
- Caractéristiques particulières
- professeurs des écoles
- Type d’entretien
- Sondage téléphonique
- Notes complémentaires
-
La question était posée par la source comme suit : « Comment qualifieriez-vous les comportements des élèves ayant sauté leur petit-déjeuner ? Diriez-vous qu’ils étaient… ? »
La source ajoute l'information suivante :« Échantillon représentatif des classes de CP au CM2 en France selon la région (Île-de-France, Bassin parisien, Nord, Est, Ouest, Sud Ouest, Centre Est, Méditerranée), selon le niveau (CP, CE1, CE2, CM1, CM2) et selon le type décoles (hors éducation prioritaire, REP, REP+) ».
La source ne donne aucune information concernant les points de pourcentage manquants jusqu’à cent.
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- 2015
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- Nombre de personnes interrogées
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- Tranche d’âge
- 18 ans et plus
- Caractéristiques particulières
- professeurs des écoles
- Type d’entretien
- Sondage téléphonique
- Notes complémentaires
-
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